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APQP培訓第三階段
第三階段:系統運行模式的設計。
第三階段是APQP的過(guò)程設計開(kāi)發(fā)階段,而IATF16949質(zhì)量管理體系作為IATF16949質(zhì)量管理體系需要在企業(yè)內部全面運行,僅僅編寫(xiě)相關(guān)體系文件是不夠的,應考慮從企業(yè)整體推進(jìn)IATF16949質(zhì)量管理體系設計的一套有效推進(jìn)方法。
1.系統導入培訓:
自IATF16949質(zhì)量管理體系文件發(fā)布實(shí)施以來(lái),企業(yè)內部應對各級員工進(jìn)行系統的培訓,但培訓應根據不同層次的人員進(jìn)行。在基層操作層面,很多都需要概念性的建立,明確了IATF16949質(zhì)量管理體系強調的持續改進(jìn)、缺陷預防、變差和浪費意識。在管理層面,強調持續的領(lǐng)導力、系統的管理過(guò)程和過(guò)程接口溝通方式的培訓。此外,這種培訓應該是滾動(dòng)的。
2.評估系統的設計:
為了保持各職能部門(mén)系統的積極性,應在系統運行前設計系統的定期評估系統,結合IATF16949質(zhì)量管理系統過(guò)程績(jì)效指標系統的要求,與企業(yè)績(jì)效評估系統同步,實(shí)時(shí)監控各過(guò)程的運行績(jì)效。
三、激勵制度設計:
IATF16949質(zhì)量管理體系本身就強調鼓勵全體員工參與質(zhì)量管理體系活動(dòng),可以在體系評估體系的基礎上,設計業(yè)績(jì)效激勵機制模式,設計IATF16949質(zhì)量管理體系激勵體系,盡可能激發(fā)所有員工的參與。